部編版二年級下冊語文期末測試卷，定個小目標，就考95分以上吧！

俗話說不知跬步，無以至千里，定個小目標更容易實現遠大的理想。

像語文學科，都是靠平時的積累，積累是長時間的堅持，所以我們要一步一個腳印，不要好高騖遠，就比如要完成這張試卷，我們定個小目標，95分以上就可以，不高也不低，對於二年級的孩子，透過自己的努力是能夠完成實現的。

上面我們就來寫試卷吧！

一、看拼音，寫字詞。參考答案：燒烤、熱鬧、溫暖、民族、宇宙、精靈、幫助、記憶。

二、給加點的字選擇正確的讀音，打“√”。

1．大象的耳朵像扇（ shan shan√ ）子似（ si √shi ）的，耳朵一扇（ shan√ shan ）就趕跑蟲子。

2．小毛蟲盡（ jIn√ jin ）管盡（ jIn jin √）力了，但還是隻挪動一點點。

三、寫出下面各個字的部首，再各寫兩個帶有這樣部首的字。焰（火）燒、烤；戀（心）忘、總；研（石）磚、碰；慌（忄）快、怕；

四、用下面的字各組三個詞。靠近、牢靠、可靠；攻擊、進攻、攻防；視力、電視、視察；粉末、米粉、粉碎。

五、寫出和下面各詞意思相近的詞。嚮導一引導；立刻——馬上；徐徐——緩緩；尋——找，明——亮；誨——教。

六、照例寫詞語。

藍藍的天空，（形容詞）燦爛的陽光，金黃的田野，翠綠的草坪；甜津津（ABB型）脆生生或脆酥酥應該也可以，笑眯眯，黑乎乎；看夕陽（動詞）數星星，採蘑菇，抓蜻蜓，摘野果。

七、把下面詞語補充完整。暖風拂面、萬中無一，生機勃勃、賞心悅目、華夏兒女、繁榮昌盛（華夏兒女這個詞語，讓人一下想不出了呢！）

八、按要求寫詞語。

1．形容生氣的詞語：憤怒，氣憤、惱火；2．形容難過的詞語：悲傷、哀傷、難過。

九、照樣子，寫句子。

1．例：門前開著一大片五顏六色的鮮花。（描寫）（房子旁邊長一棵又高又大的苦楝樹。）

2．例：春天在柳枝上盪鞦韆，在風箏尾巴上搖哇搖。（擬人）秋天拿著秋風掃走了樹上的黃葉，然後落在樹幹上唱著悲涼的歌！

3．例：那棵大楓樹好像一把又高又大的綠色太陽傘。 （比喻）遠處的山就像一位仰臥的美人，所以大家都叫它美人山。

十、根據詩句內容填空。

十二、回憶課文內容，回答下面問題。

“亡羊補牢”這個成語告訴我們（ B ．丟了羊後把羊圈補好，羊就不會再丟了。比喻一個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。）

十三、閱讀短文，回答問題。

春天的山是很迷人的。山腳下，一條（泥√ 尼）濘的小路，延伸到炊煙籠罩的山村。雜草和野花融為一體。互相盤著，好像是有人特意安排的樣子。綠綠的大網圍在田地，陽光中的小草，貪婪的吸食著無限的陽光，偶爾有（微√ 威）風。小花小草愜意的揺擺著身軀好像在訴說著它們自己的故事。

不知不覺中我們（以已√ ）經到了山腰間，山腰間樹木枝葉茂盛，它們爭著吸食陽光，它們好像在比高。頓時森林的氣（吸息√ ）撲鼻而來。泉眼甘甜的泉水滾滾而來，人們一批一批的來喝甘甜的泉水。我還聽說用泉水刷牙牙齒可白了。你如果細心，還會發現有松鼠在松樹之間穿梭。春天的山是愜意的，是迷人的！

1．選出文中括號里正確的字，用“ V ”標出。

2．在山腳下作者重點寫了。山腳下，泥濘的小路兩邊的景色。

3．來到山腰間作者看到的是（茂密的樹木，滾滾泉水，松鼠）

4．在作者眼中，春天的山是很迷人的。（中心句）

十四、我會看圖寫話。仔細觀察下面的四幅圖。圖上都有誰？它們在哪裡，發生了什麼事？結果怎樣？請你發揮想象，編寫一個故事。

下水寫話：按照故事的發展順序來寫，小花貓和小白貓在小橋上玩，小花貓發現小河裡有一條大魚，就想伸手去抓，可是一個不小心，自己就落到水了，這可嚇壞了小白貓，這個時候小白貓用盡全力呼救，並跑去找人，還有不遠處，小白貓發現了鵝媽媽，鵝媽媽瞭解了事情的經過後，就和白貓一起去救小花貓了，還有救的及時，要不還不知道出什麼事呢？鵝媽媽對小白貓說。鵝媽媽又說，以後別到有水的地方玩耍，這樣太危險！兩隻小貓點點頭。

這下水作文有些拉跨。就不知道這樣寫，能不能達成95+的目標