作為一個資深詩詞迷，筆者也不得不承認，並不是所有詩詞都適合中學以下的孩子們讀。比如納蘭性德和李清照的一些悽婉情詞，比如詩人們不得志時寫的一些借酒消愁詩。

所以，當筆者看到《中國詩詞大會。中秋詩會》的這道題時，也著實有點兒吃驚。這次中秋詩會，最受大家關注的應該是6歲的小選手王恆屹了，本次他和奶奶憑著出色的表現，打敗了兩組學霸家庭，拿下了總冠軍。

從王恆屹答題時的從容來看，他對詩詞的涉獵非常廣，很多冷門詩詞他都會背，而且能理解。但在總決賽中，這位小冠軍卻被一首肉麻情詩考得不知所措，大家且看題目：

假如回到《詩經》時代，你要跟心上人表白，最合適送她哪一種花呢？

A 。維士與女，伊其相謔，贈之以勺藥 B。 桃之夭夭，灼灼其華 C。 采采芣苢，薄言採之

這道題的答案應該是選A，而小恆屹選的是B，對於他這樣的選擇，坐在一旁的康震笑而不語。而蒙曼老師也表示，小恆屹沒經過這個階段，所以答不上來是正常的。蒙老師的幾句話，讓本來不知所措的小選手抿著嘴直憨笑，場面也是十分有意思了。

蒙曼老師後來做了耐心的講解，她認為這其實就是愛情和婚姻的三步曲。這三首詩，都出自《詩經》，至今都有2000多年的歷史。

第一首是《鄭風·溱洧》，大家且看全詩：

這首詩寫的是鄭國的上巳節，青年男女在河邊春遊的情形。其中有幾句很有意思的對話，女方說：“那邊很好玩，我們去看看”，男方回答說：“雖然我已經去過了，但是為了你再去一次也無妨”。然後兩人便開心地前往，“贈之以勺藥”這一句是指男生送了一朵芍藥花給女生。在唐宋之前，芍藥比牡丹還要珍貴，送它給心上人，其實就是表白。這樣一首肉麻情詩，6歲的小恆屹應該是沒有讀過的。

第二首是《周南。桃夭》，這其實是一首祝福女子出嫁的詩作，全詩為：

桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。

桃之夭夭，有蕡其實。之子于歸，宜其家室。

桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人。

這首詩寫得也是十分直接的。以桃花為起興，其實就有讚歎新娘美麗動人的意思。“宜其室家”說的正是這位新娘是個好姑娘，娶她就娶對了。提到這首詩，很多朋友可能都會想到另一個成語“逃之夭夭”，這個成語就是由“桃之夭夭”衍化而來。原本“夭夭”指的是桃樹繁茂的樣子，至於為何會有這樣的衍化，文史專家們還沒有研究清楚。

第三首詩出自《周南·芣苢》，全詩如下：

詩題中的“芣苢”是一種植物，這首詩描寫的是人們在一起採芣苢時的情形。“芣苢”在古代是有很強的象徵意義的，它是一種能結很多籽的植物，所以那時的人們採它就是希望新人能多子多孫。

瞭解了這三首詩，我們自然就能選出正確答案。第一首是表白詩，第二首已經成婚了，第三首則是希望多子，正確答案自然是A選項。

A選項這樣的肉麻情詩，對於6歲的王恆屹來說，不瞭解顯然是很正常的。畢竟一般老師和父母，也不會讓孩子讀這一類的作品。

其實王恆屹答錯這道題，也讓我們不得不思考，到底哪些詩是真的適合孩子們讀的。以這3首詩為例，它都是出自《詩經》的，作為五經之首，他們是古代讀書人從小就要讀、甚至要背下來的。而在近些年來，隨著國風的再度流行，它也與《弟子規》、《三字經》等作品一起，成為了很多老師要求孩子的必讀書目。

但在《詩經》中，有很多對愛情描寫特別直接的作品，那我們是否也該效仿古人讓孩子從小背呢？這一點是值得商榷的。同樣的，《弟子規》和《三字經》裡，其實也有不少糟粕，比如宣揚對家長盲目服從，比如忠君等內容。對於這些國學經典，筆者個人的觀點是，咱們不能一刀切地讓孩子全盤接受，一定要懂得分清哪些是精華部分，哪些是現階段孩子該讀的，哪些是他們長大一些才該接觸的。事實上，有些不符合他們年齡層的東西，其實他們背了也理解不了，那不就是浪費時間嗎？對此事，大家怎麼看？歡迎討論。