距離弄懂正則的環視，你只差這一篇文章

上一篇文章《正則表示式匹配素數的原理講解》寫完之後，一些同學給我留言說對於正則表示式的

「環視」

不是很理解；希望我能夠講解一下關於環視部分的內容。那麼這篇文章的目的就是幫助大家理解什麼是環視，環視有什麼作用，以及在實際的開發中的一些例子。

「相信閱讀本文之後，大家對於正則的環視會有更深入的理解。」

正則表示式的環視是什麼

環視顧名思義就是

「環顧四周，向左看看向看看，找一個合適的位置」

。環視

「匹配的是一個位置而不是字元，這點尤為重要。」

那麼我們是怎麼找到這個合適的位置的呢？當然是根據環視裡面包含的條件去尋找這個位置。接下來我會用生活中的一些場景來解釋每一種環視。

肯定的順序環視

假如你現在是一名叫張三的學生，現在是體育課需要大家排個隊，你記性不好忘記了自己之前的位置，但是你還記得你的後面是李四。所以這個時候你肯定

「先找到李四，然後站在他的前面就可以了」

。所以你這個選擇背後的邏輯是，

「我站的這個位置後面需要是李四才可以」

，我們可以用下面這個圖來表示你的選擇。

（？=李四）

如果我們使用正則表示式來表示這個位置的話，那就是（？=李四），這就表示了你想要找的位置。

首先解釋一下什麼是

「順序環視」

，什麼是

「逆序環視」

。因為正則表示式的匹配過程是從左到右的，所以如果我們要

「判斷一個位置的右邊滿不滿足某個條件，這就叫順序環視」

。如果我們

「判斷一個位置的左邊滿不滿足某種條件的話，這就叫做逆序環視。」

你可能會覺得上面這個正則表示式有點難記，首先我們需要知道

「環視都是以(?作為開頭的，然後接下來的一到兩個符號表明是那種環視，再然後就是需要滿足的條件，最後是一個)表示結束。(?=條件)可以這樣理解，?表示疑問，=表示是否滿足匹配。也就是當前位置是否滿足給出的條件。」

我們來實踐一下吧，假如b表示李四，你能否找出張三需要站的位置呢？

（？=b）

否定的順序環視

假如你現在是一名叫張三的學生，現在是體育課需要大家排個隊，但是你不想讓李四站在你的後面，因為他總是喜歡用中性筆在你的後背上亂塗亂畫。所以這個時候你會怎麼選擇位置呢？你肯定先看一個位置，只要這個位置的後面不是李四就可以了。

「因為就算李四在你前面也無所謂，畢竟他不能畫你的後背了。」

所以你做這個選擇背後的邏輯是，

「只有你站的這個位置後面不是李四才可以」

。我們可以用下面這個圖來表示你的選擇。

（？！李四）

上面這個位置可以用正則表示式（？！李四）來表示，作為程式開發者，我們對！很熟悉，在這裡也是同樣的意思。

「表示不能夠滿足後面的條件。」

我們來實踐一下吧，假如b表示李四，你能否找出張三需要站的位置。

（？！李四）

肯定的逆序環視

假如你現在是一名叫張三的學生，現在是體育課需要大家排個隊，你記性還是很不好忘記了自己之前的位置，但是你還記得你前面是李四。所以這個時候你肯定先找到李四，然後站在他的後面就可以了。所以你這個選擇背後的邏輯是，

「我站的這個位置前面需要是李四才可以」

。我們可以用下面這個圖來表示你的選擇。

（？<=李四）

如果我們使用正則表示式來表示這個位置的話，那就是（？<=李四），這就表示了你想要找的位置。

「(?<=條件)可以這樣理解，?表示疑問，<表示方向是當前位置的左邊，=表示是否滿足匹配。也就是當前位置的左邊是否滿足給出的條件。」

我們來實踐一下吧，假如b表示李四，你能否找出張三需要站的位置。

（？<=b）

否定的逆序環視

假如你現在是一名叫張三的學生，現在是體育課需要大家排個隊，你是一個比較調皮的孩子，總喜歡在李四的後背上亂塗輪畫。現在老師說你站在那裡都可以，但是就是不可以讓李四站在你的前面。

這時候你該如何選擇，你肯定先找一個位置，然後確定你前面不是李四就可以了。

「哪怕李四在你的後面，你也不能夠在李四的後背上亂塗亂畫了」

。

所以你這個選擇背後的邏輯是，

「我站的這個位置前面不能夠是李四才可以」

。我們可以用下面這個圖來表示你的選擇。

（？<！李四）

如果我們使用正則表示式來表示這個位置的話，那就是（？<！李四），這就表示了你想要找的位置。（？<！條件）可以這樣理解，？表示疑問，<表示方向是當前位置的左邊，！表示不匹配。

「也就是當前位置的左邊不能夠匹配給出的條件。」

我們來實踐一下吧，假如b表示李四，你能否找出張三需要站的位置。

（？<！b）

如果你看到得了到這裡，那麼你應該知道了這四種環視的表示方法，和它們表示的含義了。接下來我們來看一下環視在實際開發中的應用吧。

環視在實際開發中的應用

數字千分位的處理

在實際的開發中，作為一個前端，經常需要把原始資料處理的美觀一些，然後再展示給使用者，數字的千分位新增逗號就是一個很常見的需求。

這個問題的解決方案有很多種，使用正則表示式來解決這個問題是個很不錯的方案。而且這個正則表示式要使用到我們今天學習的環視。那麼我們該怎麼使用環視去解決這個問題呢？

當我們使用正則表示式去解決問題的時候，第一件事情就是需要明確解決的是一個什麼問題。對於這個問題來說，我們要解決的問題是匹配一些位置。什麼位置？就是一個數字，

「從後向前數，每隔三個數字的位置，並且每個位置的左邊都需要有數字。」

當我們明確了我們需要解決的問題之後，我們就可以寫我們的正則表示式。首先寫一個能夠匹配每隔三個數字的位置。這個比較容易我們可以使用

「肯定的順序環視」

，（？=\d{3}）應該是我們比較容易想到的。這個正則表示的意思就是

「匹配一個位置，這個位置的後面需要是三個數字」

。我們可以看一下我們匹配的結果。

（？=\d{3}）

滿足上面條件的位置有好幾個，但是有一些不是我們想要的。比如5和6之間的位置就不是我們想要的，但是因為這個位置後面是678，也滿足我們上面的正則表示式，所以是能夠匹配的。那麼我們應該如何排除這些不想要的位置呢？

還有一個隱藏的條件，那就是我們還需要

「匹配字串的結尾」

。如果我們把上面的正則表示式修改為（？=\d{3}$），這樣就限定了我們匹配的位置，

「這個位置的後面是三個數字，然後就是字串的結尾」

。我們看一下這個表示式的匹配結果。

（？=\d{3}$）

當我們限定了最開始匹配的位置之後，現在就找到了一個正確的位置。但是還沒有達到我們的要求，我們還需要找到3和4之間的位置。這個時候我們可以使用量詞來解決這個問題，我們知道3和4之間的位置距離字串的結尾有6個數字，是3的倍數，所以我們需要能夠匹配數字的個數是3、6、9等，只要是3的倍數就可以。所以我們可以將上面的表示式修改為（？=（\d{3}）+$），

「+作用於前面括號括起來的\d{3}，表示至少需要有一個\d{3}」

。我們來看一下這次表示式的匹配結果。