讓我學會了閱讀

三月的春風，吹綠了交口河畔。柳枝隨風搖曳，悠閒自得的扭動著苗條的身姿；三月的春風，吹開了生活區的花骨朵兒。櫻花和丁香你爭我趕，散發著濃郁的香氣，沁人心脾。人們彷彿置身於一片花的海洋、綠的世界，怎不讓人心情愉悅、精神抖擻。週末爬爬山、挖個野菜，河邊綠蔭下釣釣魚、吃個燒烤，更是別有一份閒情雅緻，其樂融融……

感謝兒子

可是自從有了孩子，我便無暇顧及周圍的美景，更別說嗅一嗅丁香的氣味了！曾經以為，孩子順其自然生長就好，可是現實並非如此；曾經以為，自己足夠可以輔導孩子的學習，可是事實並非如此；曾經以為，做個稱職的媽媽誰都可以，可是“稱職”這個詞含義頗多。

熬了三年，孩子終於可以上幼兒園了。以前從未關注過幼兒教育，現在自己的孩子要去，必須得關注關注。想想也就是每天給孩子讀讀故事書，陪孩子玩玩而已，順手拈來。可事實並非如此！報名第一天就給孩子領回一大堆書籍。哎呀！這是幼兒園孩子要學習的書嗎？什麼手工、閱讀、蒙數、英語、故事……真的很多。孩子只有三歲，可以嗎？我捫心自問，只有走著慢慢瞧吧！我還真是低估了孩子們的智商，那麼點小人，竟然可以學會老師教的東西。老師每天都留有不同的作業，琳琅滿目，有英語、手工、畫畫、做題、寫字、親子活動等等。英語、做題、寫字不在話下，可是一碰到手工和畫畫就難住我和孩子爸爸了，因為都不是我們的強項。只能逼著自己給孩子找材料、查原圖、上網搜查素材……全家分工明確，忙的不亦樂乎！終於搞定了，大家這才鬆了一口氣，可以放心地睡個安穩覺。交了手工，還要擔心會不會太差，看看其他小朋友的作品，比一比才放心的離去。此刻我明白這個拼爹拼媽的時代是怎麼一回事了！竟然比高考還緊張！慢慢的，我養成一個習慣，在上網搜尋資料的時候，有孩子用得著的，就趕緊儲存下來，已保不時之需。由此也學習和了解了一些孩子的需求和常識性的知識。

好不容易熬出了三年，孩子終於可以光榮的從幼兒園畢業上小學了。心裡暗暗慶幸自己可以解放了，再也不用畫畫和做手工。可是已是過來人的同事們卻說，別高興得太早！“無非是一日三餐，輔導作業唄！這難不住我的。”我信誓旦旦的說。每天6：30我準時起床給孩子準備早餐，送他上學，接他回家。一日三餐，感覺沒有什麼呀？作業就是簡單拼音的書寫和字的認識。可是不久，隨著孩子學的內容越多，攝入的知識面越來越廣，輔導孩子的學習就不是那麼簡單，光憑自己對有些問題的一知半解就不足以解答。怎麼辦？不能給孩子一個模稜兩可的回答，斬釘截鐵的我重新拿起了課本和孩子一起學習。可是學習是一個長久的事情，是一個需要很大毅力的事情，這讓許久不拿書本的我情以何堪？看著韓劇的召喚，想著甄嬛命運的改變……我一次一次被打敗。終於有一次，我偷偷地躲在臥室裡看電視劇，自以為沒有什麼聲響就很隱蔽。可是兒子三番五次的來問問題，我還是很認真的回答了他的問題。突然，我發現事情的不妙。他今天問的問題很簡單，怎麼連組詞，讀課文都要來問問。我很生氣二話不說就批評他的敷衍了事。可是兒子卻說：“媽媽，你不是說你在看書嗎？”我的臉頓時通紅，可是硬強撐著做家長的尊嚴把孩子訓斥一頓。孩子很委屈的說：“為什麼你們可以看手機，我就要寫作業，這不公平！”突然之間，我發現這個孩子長大了；突然之間，我意識到這個孩子有了自己的思維；突然之間，這個孩子不再是我說他做的小男孩了。晚上我難已入眠，孩子的變化讓我意識到自己的行為是多麼的嚴重，讓我深深地體會到什麼是孩子的榜樣，什麼是孩子的第一任老師，什麼是做父母的職責與義務。痛定思痛，我暗暗地下定決心，重新來過，做個合格的家長和稱職的媽媽。於是我重新拾起了書本，開始了閱讀。剛開始也是坐不住，手癢癢，想去摸手機。可是看著孩子學習的認真勁兒，我被感動。我按耐住自己想看韓劇的慾望，我抑制住自己想要洞察宮廷鬥爭的好奇，一天、兩天、三天……，慢慢地我習慣了這樣的生活。

書本讓我瞭解到另一個不一樣的世界，讓我增進了與孩子世界的距離，更讓我們母子融洽，成了無話不談的好朋友，更重要的是讓我明白了他更需要的是什麼。感謝兒子，讓我養成了閱讀的好習慣；感謝兒子，讓我多了份精神食糧；感謝兒子，讓書陪伴著我們共同成長！生活中不只是只有手機的存在，大自然的美景又重現在我的眼前，今年的櫻花和丁香味更濃、花更豔！