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拉開孩子與他人之間距離的不是知識,而是教養

關曉彤是大家熟悉的演員,她和張嘉譯、孫紅雷等知名演員演的影視作品深受觀眾喜愛。

她的成功跟她良好的教養有著一定的關係。

《王牌對王牌》節目裡,她與趙忠祥、“六小齡童”、唐國強等藝術前輩一起參加遊戲。在說話前,她總是先稱呼“老師”,表現得謙虛有禮。

她個子高,有著讓人羨慕的大長腿,跟賈玲站一起時也會在服裝方面注意,懂得照顧對方的感受。

在一個訪談節目中,十歲的關曉彤和父親一起接受採訪,父親說他們是琴書世家,家教很嚴格。平時在什麼時候說話該怎麼說,生活細節的各種講究,都要求關曉彤做到。

拉開孩子與他人之間距離的不是知識,而是教養

因此,培養一個有教養的人,需要從小開始。

一個人行為的粗俗或優雅,決定了別人對他的態度。

現在很多家長很重視孩子學知識、學技能,可是,教養更應當放在知識之前。

義大利教育家蒙臺梭利,從小受到良好的教育,一直關注兒童教育。她創立的“兒童之家”,招收3-6歲幼兒,運用自己研究出的教育方式對他們進行教育、管理。幾年後,那些出身貧苦、甚至有缺陷的孩子也變得自信、朝氣蓬勃。在整個歐洲引起了巨大反響。

在如何培養有教養的孩子這個問題方面,她有著自己的觀點。

01

培養教養要從習慣抓起

進餐習慣——

嚼東西時要閉著嘴巴,避免發出大的聲響。

嘴巴里塞滿食物時,不說話。

餐後用餐巾紙擦嘴,而不是用手或者袖子。

不要一邊吃一邊玩。

正確使用餐具。

掉在地上的飯要及時撿起來。

衛生習慣——

掌握正確的洗漱方法。

不要用髒手揉眼睛。

玩沙子時儘量不弄到衣服和鞋子裡面去,弄進去了要會處理。

衣褲要穿平整,外衣釦子要扣好。

根據天氣自己添減衣服,能準備相應用具(雨衣或雨傘等)。

其他習慣——

咳嗽或者打噴嚏時應捂住嘴巴,而且不能對著任何人。

摳鼻孔的壞習慣需要家長溫柔勸導,堅持糾正。

如果是女孩子,即使無意識地撩起裙子,也是不文雅的。

需要去操場玩耍時,告訴她穿上短褲更加方便。

拉開孩子與他人之間距離的不是知識,而是教養

02

安靜也是一種教養

孩子不僅僅需要玩耍,也需要真正的安靜。安靜是對他人的尊重。

在公共場合,自己的不當行為會打擾到其他人。

參觀博物館時,嘻嘻哈哈的孩子會引起他人側目。

乘坐火車時,到了休息時間還喋喋不休,會使其他乘客無法入睡。

蒙臺梭利在教學中發現,以安靜制止噪聲的練習,對孩子很有作用。

有一種“走線遊戲”——讓孩子沿著畫好的線走路,是幫助孩子安靜下來的一個好方法。

這個遊戲要求孩子走路時雙眼直視前方,腳跟挨著另一隻腳的腳尖,一步一步踩在線上緩緩向前走。

還有一種“持物走線遊戲”——在走線的時候孩子手裡拿著東西。這個難度增加了,對孩子要求更高。比如:高腳杯不能歪,否則裡面的水會灑出來;風鈴晃動會發出聲響。

走線的時候孩子要控制好自己的腳部、腿部肌肉,還要時刻注意身體重心的位置,保持身體平衡,不能左晃右晃。

這個遊戲能讓孩子的心完全沉靜下來,從而專心致志地走路,能鍛鍊孩子的眼、手、腳、腿等各部分的協調能力,培養專注力。

拉開孩子與他人之間距離的不是知識,而是教養

03

說話的教養表現為柔和自然的聲音

在成人的正確引導下,讓孩子明白語言的魅力,他們就能做到文明優雅地說話。

在不同場合時,需要調整聲量的大小。說話聲音太大或者太小,都是不禮貌的。

尖叫或者裝哭不是解決問題的好辦法。

嬌滴滴的說話會在公共場合引起他人反感,同時聲帶得不到鍛鍊,會造成以後說話軟弱無力。

04

懂禮貌是教養的重要表現

成人應教孩子用合適的方式表達自己的內心世界。

常用“請”和“謝謝”這些“有魔力的字”。

買完東西時忌用“喂”“嗨”等字眼,購物之後要說“謝謝”。

主動熱情地與熟人打招呼,並且到街邊或者角落交談。

問路時選用適當的稱呼,並且致謝。

在電影院不大聲喧譁,結束時把吃零食產生的垃圾帶走。

欣賞音樂會時,能適時禮貌鼓掌。

一個敢於說“對不起”的孩子是勇敢的。

別人會討厭說髒話的孩子。

拉開孩子與他人之間距離的不是知識,而是教養

我們日常所見的人中,他們之所以或好或壞,或有用或無用,十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別,便是由於教育之故。我們幼小時所得的印象,哪怕極微極小,小到幾乎覺察不出,都有極重大極長久的影響。——洛克(英國哲學家)

洛克主張紳士教育,他認為紳士必須具備“德行、智慧、禮儀和學問”四種品質。

有著良好教養的孩子,更容易得到他人的好感和尊重,人生之路也會更加平坦。

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