情況分析：

有些孩子喜歡學習，而且講故事講得特別棒。但就是對國際象棋沒什麼興趣，在課堂上很少舉手回答教練的問題，和平時的表現相差很遠。

那如何讓這些孩子對國際象棋感興趣，我們教練制定了以下三個階段的措施：

第一階段：

我們在前臺的區域中加設了國際象棋區，每天擺設簡單的棋局，鼓勵孩子們多到國際象棋區下棋。能解出棋局的孩子可以得到相應的獎勵。同時我們鼓勵這些孩子和國際象棋比較優秀的孩子下棋，讓他們在區域活動形成一種學習氛圍，在環境中慢慢地對國際象棋感興趣。

第二階段：

在國際象棋課堂上我們多給機會讓這些孩子回答問題，並讓他們多上來做練習；在實際的對弈練習中，鼓勵他們和大膽地和同伴下棋，慢慢地就會對國際象棋熟悉起來。如果有進步，我們就及時表揚，放大閃光點，從而增強孩子的自信心，讓他們對國際象棋更有興趣。

第三階段：

我們教練利用空餘時間和這些孩子聊聊天，與他們探討國際象棋的樂趣，透過鼓勵，多讓他們大膽地說出自己的想法。並及時總結近期表現，給予肯定，鼓勵和同伴下棋，漸漸地孩子們在國際象棋方面也可以表現更好的。我們及時向孩子的爸爸媽媽反映學習情況，並讓家長知道我們的意圖，讓爸爸媽媽在家也時刻留意孩子的學習情況，鼓勵爸爸媽媽在家也多和孩子下棋，讓孩子形成一個學習國際象棋的習慣，從而慢慢地愛上國際象棋。同時我們也鼓勵家長多帶孩子外出參加國際象棋比賽，讓他們瞭解國際象棋競技的樂趣。

具體效果：

經過一個月的觀察，根據孩子的改變了，詳細的填寫孩子的具體效果，在課堂上有沒有變積極了，回答問題時聲音是否響亮的，在那方面有很大的突破？相信教練根據這份個案追蹤，一定會讓孩子在國象道路上越來越好的！

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