封面新聞記者 楊帆 攝影 陳羽嘯

3月29日下午2點，“名人大講堂”首次移師崇州，這裡是東漢文學家常璩的故鄉。在街子古鎮的華陽國志館，西南交大特聘教授、國家社科基金重大專案首席專家、巴蜀方言與文獻研究中心主任汪啟明談古論今，講述常璩的傳奇人生，解讀其鉅作《華陽國志》。講座完畢，現場觀眾餘興未盡，於是四位傳習志願者向汪啟明教授繼續求教。在這個互動環節，汪教授給崇州當地的文旅產業貢獻了不少“金點子”。

鄉土教育和全民閱讀從《華陽國志》開始

35歲的胡仟是一位教師，她向汪啟明教授發問：“《華陽國志》彰顯了常璩深厚的家國情懷，這種家國情懷如何與鄉土教育進行有機結合，讓學生們更加清晰地理解家國一體的中華傳統？”汪教授說：“可以編撰關於常璩的鄉土教材， 也可以在崇州的每一個小學開設關於常璩和《華陽國志》的課，每個學期講個兩三堂。 這些都很簡單，重要的還是要課外閱讀，就是要大力推進全民閱讀進農村、進社群、進家庭、進學校、進機關、進企業、進軍營的’七進’工作。”

汪啟明教授指出，教育工作的根本是教師和教材，首先作為教師要了解《華陽國志》，編教材需要行政上的政策， 當地教育局還可以舉行徵文比賽，這樣大家都可以參與進來。

動漫、遊戲、短影片都能為文旅推廣出力

第二位提問的是29歲的街子文旅管家楊俊肖，她認為《華陽國志》記載了的歷史離今天已經十分遙遠，因此他請教汪教授：“我們在群眾文化活動中，該如何以群眾喜聞樂見的形式，將這些歷史人文風貌進行生動再現？”汪啟明教授不僅學術上嚴謹，同時思維活躍度也和年輕人同步，對於這個問題的回答他幾乎是信手拈來。“現在的傳播手段很先進，你可以用公眾號每天發幾條關於常璩的推文，還有動漫和遊戲也可以涉及《華陽國志》的題材，這些都是大家喜聞樂見的。”

街子鎮政府工作人員譚鈺秋今年24歲，作為95後的她問：“目前年輕人的閱讀習慣和閱讀愛好都發生了很大的變化，請問當前如何讓年輕人更加了解常璩和《華陽國志》？”汪啟明說：“你不是喜歡看短影片嘛？我們就把《華陽國志》拍成300集的短片。你們不是不想看長篇大論嘛，我們就把《華陽國志》的文章分割成很多篇千字短文，這樣上廁所和坐地鐵都能看。總之，現在的年輕人想看什麼，我們就提供什麼， 根據不同的受眾和文化群體，從趣味性上吸引他們的關注度。”

賣常璩的文創產品比賣香腸臘肉更“香”

汪啟明教授表示，推廣常璩和《華陽國志》要從社群入手。“崇州的街子古鎮是旅遊地，可以找人寫劇本，甚至拍成像《花木蘭》 那樣的電影，《木蘭辭》和《華陽國志》是同個時代的。 今天我們走在古鎮的街頭上，看到的都是臘肉香腸，沒有關於常璩和《華陽國志》的紀念品，這還是有些遺憾的。崇州的文旅要上檔次，就要提升文化含金量，文化也可以做成產業。”

街子鎮社群工作人員李木禾問汪啟明教授：“在社群工作中，可以從名人身上挖掘哪些閃光點來服務基層建設？”汪教授為他答疑解惑：“你們有油菜花節，也應該有常璩文化節，崇州每年油菜花開的時候我都會來，人多的連車都停不下，這就是宣傳常璩最好的機會啊！搞點猜謎，整點對聯，擴大《華陽國志》在遊客心中的文化影響力。甚至當地還可以成立相關的常璩文化協調小組和推進團隊。”

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