每天資訊來看,這個小朋友是怎樣擺脫噩夢噠!

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來看,這個小朋友是怎樣擺脫噩夢噠!

來看,這個小朋友是怎樣擺脫噩夢噠!

小時候,你有過做噩夢、不敢自己睡覺的經歷嗎?

當寶貝做了噩夢,你又是如何幫助TA擺脫的呢?

現在,我們來看看4歲的安安小朋友

是怎樣自己解決這個問題噠!

安安媽育兒日記

安安跟我聊他做的噩夢。

【安安】原來,做噩夢的時候只要睜三次眼睛,就能出來。

【我】哦,那昨天晚上你是睜眼睛,就從噩夢裡出來啦?

【安】嗯。我出來以後,夢的門就關上了,那個吸腦子的幽靈就被關在裡面了。

【我】那幽靈會怎麼樣呀?

【安】他就死了,他呼吸不到空氣就死了。

【我】你是不是看什麼影片節目的時候看到啥了,真實世界沒有幽靈的,你看到的是大家編的故事拍出來的。

【安】嗯,真實世界沒有幽靈,如果有,就用火箭把他送到土星去,那裡沒有空氣,他就死了。

【媽媽感想】

◆ 我發現他看了很多東西以後,做夢都有素材了!

◆ 孩子的每一個奇思妙想都需要現實給他靈感的源泉。沒有從天而降的那種從0到1的創造。

貓叔讀後感

★ 睜三次眼睛

——小朋友的實踐總結哈!

★ 夢的門就關上了

——這簡直是一句精美的詩,好形象,啟用我們的想象。

★ 嗯,真實世界沒有幽靈

——是沒有。有,我也不怕!(世界觀,方法論見下條)

★ 呼吸不到空氣就死了;用火箭送到土星上去

——滿滿的科學辦法!

●  孩子的自主學習,是廣泛豐富的

——家長別把讓孩子的學習搞得狹隘了。

●  孩子對知識和方法的遷移能力,簡直就是與生俱來的

——家長給孩子足夠大的天、足夠闊的海,就夠了。

●  呵護孩子的學習力,呵護孩子的應用力

——”呵護“的意思是,家長儘量少摻和,如果要摻和,就時時反思一下自己的摻和 符合”呵護“的標準嗎?

●  呵護的標準又是什麼?

——就是當你開始嘮叨的時候,孩子試圖逃離你,我們能敏感地發現,並趕緊閉嘴!哈哈!