馬屁精與高情商

情商教育是家庭教育的重點，弄清馬屁精與高情商的關係則是情商教育的關鍵。

馬屁精與高情商，是人的同一類行為因執行力差距與環境差別造成不同後果而得到的相反評價。

馬屁精與高情商評價的都是人們的這種行為：在人際互動中，努力透過語言或動作使別人感覺舒爽愉悅，目的是令別人對自己產生好感乃至給自己好處；

如果總能達成目標，你大機率會收穫這兩種稱號中的其中一個或者兩個。

產生區別的原因在於評論者們對你這種行為的喜歡程度，他們喜歡你便贊你高情商，他們討厭你便稱你馬屁精。

對孩子進行情商教育，首先要讓孩子明白關鍵的一點：想做一個有親和力的人、受歡迎的人，希望自己人見人愛花見花開；馬屁不是拍不拍的問題而是必須要拍好的問題。

拍技不佳讓別人雞皮疙瘩掉一地，噁心反胃找地吐：你溜鬚拍馬、巧言令色、寡廉鮮恥、諂媚下流馬屁精。

拍技一流令眾人心曠神怡夏飲冰，舒爽愉悅笑盈盈：你妙語如珠、出口成章、幽默風趣、春風化雨高情商。

怎麼樣才能做高情商的馬屁精呢？咱們先來看看歷史書上的大神們：

例一：貞觀對都讀過吧？沒有趕快回去翻出來細讀；李二大帝和他的那群高情商（馬屁精）大臣們一次又一次無劇本、無導演、無排練、零失誤的完美真人演出，你可以用來作為情商教育的教程用。

從頭到尾沒有低階趣味的東西，都是國計民生。

自始至終格調高雅，從正光偉到偉光正，李二爺光風霽月海納百川，老魏們直言敢諫鐵骨錚錚。

我現在如果讓你千萬別當真，你肯定找我要證明：

證據一：老魏們面責李二修房子亂花錢，各色人等激情演出後工程被叫停，留下千古佳話戲一出；然而，他們傾情演出結束的不久後，李二接著修房子而老魏們卻沒有吱聲。

證據二：老魏可能演了一輩子憋得受不了，而且，估計他老人家和“我死之後管它洪水滔天”的十四大爺一個鳥樣，對兒孫什麼的不太在意，所以在快要掛掉的時候安排出書，兒子又比較瓜，把老魏偷偷錄製的劇本給公開發表了，這就把李二給打臉了，後果是嚴重的：扒墳棄屍親手砸碑！

個人很同情老魏這種憋一輩子臨終才敢說幾句真話的可憐人。

個人更敬佩其它為了兒孫後代死也不說真話的好父親。

由此例可見，想做馬屁精，首先就不能有自行分辨真假的妄想，要牢記：領導永遠是正確的，領導的真毛病，死也不能說。

例二：自稱十全老人的弘曆先生是一個很難侍候的傢伙，小道訊息說紀昀曾在他上拱背橋的時候拍馬屁說：爺，您在步步登高；這根本是誠心誠意讓你爽對吧？他老人家卻給人下絆子，下橋時非要問：這是啥呢？意思是老子現在走下坡，看你娃娃咋個說，說不好弄死你。

但是，就是這麼個渾身是刺與人為惡的傢伙，和珅和大人照樣把他服侍得服服帖帖，不僅如此，和大爺最強悍的一點是拍老大馬屁的同時還不得罪兄弟夥，比例一中的老魏可強得太多。

據說，在一次莊嚴神聖的大朝會上，弘曆放了響屁，這很尷尬對吧？如果是窮酸秀才來拍是這樣：伏維大王，高聳金臀，洪宣寶氣，依稀絲竹之音，彷彿麝蘭之味……老大可能會爽，兄弟夥不免反胃；和大人怎麼拍呢？人傢什麼也不說，什麼也沒做，就是把臉變紅了。

人家只是臉紅了，想紅就紅是需要本事的；更厲害的是，人傢什麼都沒說，黑鍋是你們扣人家頭上的，老大固然暗誇懂事，兄弟夥看到老大面前的紅人出糗大機率也是感覺愉悅——輕鬆滿足所有人的要求。

由此例可知，好的馬屁精，那必須同時拍上拍下、拍前拍後、拍左拍右全方位出手才行（這話其實囉嗦了，老子曰過：善下之，今人曰過：裝孫子，都是說這個）；而且，還需要一點運氣，和大人如此登峰造極爐火純青的人物，只因為運氣不好，遇上個和他八字不合的太子爺，怎麼努力都貼不上去，終於還是被看他不順眼的太子爺給幹掉了。

從這些事可以分析出一個結果：想做好馬屁精也簡單，堅持一個基本原則就好：充分注意別人的感受，優先保證老大爽歪歪的同時，儘量照顧到所有人的心理需求。

如果咱們只想做高情商的人，實在不想做馬屁精，那又怎麼辦呢？第一你要注意，馬屁精還是高情商，不僅只是技術上有高低，還和群體屬性有關，你要選擇沒有李二弘曆太子爺的公司打工，

上下關係只出馬屁精，平等合作才有高情商

；第二還是要堅持基本原則：

充分尊重別人的感受，儘量照顧所有人的心理需求

。

李二們永遠不會消失，但是，能管住李二們的黑爪爪，不許他們扒墳棄屍砸碑的公司，終歸會有。

最後，請讀者先生女士們不要試圖在筆者這裡找情商訓練手冊，筆者屬於用一生修補童年的低情商黴運人士，情商這個學科上典型的眼高手低，比如，臉總在不想紅的時候紅，想紅的時候又紅不了，刻苦練過很久，情商依然及格線以下；然而理論是比較靠譜的：我兒子情商不錯。

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