隨著《中國詩詞大會》流行元素的不斷蔓延，古詩詞已然成為當下體現文化素質修養最好用的工具，被寫於千百年前的文字再次被吟誦，誕生於時間長河另一端的詩意再次得到伸張。同時詩詞大會還捧紅了一批文化學者，如康震、蒙曼、酈波、王立群等，“詩詞男神”、“國民女神”等一些浪漫先鋒的稱號隨即應運而生。

康震堪稱詩詞大會的“釘子戶”，連續幾季擔當評委嘉賓，憑藉自己妙語連珠的談吐收穫了一大票粉絲，然而他的真實水平究竟是怎樣的？在詩詞大會的舞臺上，康震曾即興口占過一首七絕：

“大江東去流日月，古韻新妍競芳菲。雄雞高歌天地廣，一代風流唱春暉。”

此詩一出，輿論譁然：這不對啊？內容空洞也就罷了，平仄也對不上啊！

顯然，康老師的七絕並不能令人滿意。觀眾只是看到他各種引用、各種巧詞妙解，但說白了那都是借鑑的別人的東西，觀眾從來沒有見過他的創作能力。康震作為主攻中國古詩詞的文學博士，曾擔任過多項文化節目的特邀嘉賓，又吊了觀眾這麼久的胃口，卻給出這樣一首失望的作品，實在叫人意難平。

康震自創作品“撲街”，但這沒有警示到後來居上的酈波老師，在第六季詩詞大會的舞臺上，酈波也口占了一首七絕為選手助陣，可效果卻十分尷尬。當時主持人龍洋介紹完開場白，輪到蒙曼與酈波貢獻開場辭，蒙曼用了一首李清照的詞做結，而酈波則說：“每個人都要做自己人生的英雄豪傑，所以口占一絕，與眾位共勉。”

《酈波口占七絕》

手把芙蓉躡太空，

人間日月各西東。

我心獨向星河舞，

浩蕩清輝萬里風。

首先得承認，酈波的七絕在格律上是沒有問題的，符合近體詩的標準，但在內容上卻給人難以下嚥的感覺。第一句就讓人丈二摸不著頭腦：為什麼要手持芙蓉？躡太空又是啥意思，太空漫步嗎？

芙蓉即荷，我們需要理解“芙蓉”二字在古詩詞中的意義：一是取荷的美好形象營造一種雅緻的景象或寧靜歡愉；二是取敗荷的形象營造一種衰落的意境；三是取出汙泥而不染的品質，寄寓自己的高尚節操。至於酈波此句，我想他應該是使用的第一種意境，畢竟是古詩詞內容，搞個“芙蓉”來渲染一下詩意的氛圍，算是可以的。

但後面的“躡太空”就將這種氛圍割裂了：躡的意思是踩、登、穿、追蹤、跟隨等，酈波老師這是要穿越太空？試想一下這個情景：一人手拿荷花太空漫步，儼然有了好萊塢大片的感覺。雖然我猜酈波的本意是想表達遨遊天際，但這個畫面太容易讓人齣戲了。

“人間日月各西東”應該是這首詩最多餘的一句，不難看出酈波是想要訴說時光飛逝，但卻暴露了兩個問題：一，此句乍然而出，與前句沒有承接，與後文也沒有聯絡，顯得非常突兀；二，酈波這首詩的主旨是喜歡古詩詞，表達想要深入其中的願想，但這和時光飛逝有什麼關係嗎？答案是一點沒有。

“我心獨向星河舞，浩蕩清輝萬里風。”這兩句初讀之下還不錯，非常大氣，有種浩然正氣的感受，但仔細一想便覺得還是脫不開老問題：空洞空泛，言之無物。

而且，“心”怎麼向著一種意象來“舞”呢？你可以說我心狂舞，但不能說我心向著大海狂舞。大家不要覺得這是吹毛求疵，你仔細想想，這種修辭用法其實是不太恰當的。

還有，一些詞彙也難脫拼湊之嫌，比如“浩蕩”、“清輝”、“萬里風”之間是沒有邏輯關係的，清輝是月光，月色一般都是沉靜平穩的，很難以浩蕩來形容。酈波最後一句應該有參考蘇軾的“一點浩然氣，千里快哉風”，只是表現出的東西遠遠達不到蘇軾的意境。

不過總體來說，酈波的七絕比康震的好多了，起碼讓人有欣賞下去的勇氣。很難想象，詩詞大會的兩位男神級人物，詩詞創作的能力卻都不令人滿意，這究竟是眾口難調，還是說他們的水平就是如此？這個問題值得好好思考。

中國詩詞短小而精悍，擁有著無窮無盡的力量。古人寫詩最注重講究“煉字”。“煉字”即詩人運用簡練、生動、含蓄、優美的字詞進行錘鍊與搭配，從而使詩歌的意境更加深遠精妙，將詩人的情感刻畫得更加入木三分。

很多父母讓孩子學古詩，就是覺得古典文化裡有太多的營養，能鍛鍊孩子的理解力、想象力等等。

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