孩子是善良的，是天真的，是可愛的。可是為什麼有的孩子身上，卻出現了惡意呢！

那惡意，是天生俱來的！還是後天形成的！

有一個帥氣的男孩，他是許多女孩心中的偶像，也是學校的優秀學生。可這樣一個大男孩，卻在學校橫眉豎目對待著每一個受他“管束”的學生。他有權利，有職責，擔任要職，監督形形色色的學生，暢快地行使權力。

可是，學生們卻慢慢地都不待見他，沒人與他真心交好，雖不與他正面衝突，但亦見而遠之。

他沒做什麼壞事，但在其他學生眼裡，他卻充滿惡意，隨便幾句話，便抹掉了一個孩子臉上友好的笑容。隨便一寫，便讓膽小的孩子嚎啕大哭。

為什麼會這樣呢？因為他也是個孩子啊，權力太大了，他還沒有學會用呢！歷事太少了，他還不知別人苦呢 ， 下筆太狠了，他還不懂影響深呢！

他是父母心中的好孩子，他是老師心中的好孩子，可這樣一個好孩子卻身有惡意，這惡意又是從何而來呢？

莫要把孩子交之別人便不聞不問，孩子涉世未深又自尊心強烈，若是形成了錯誤的價值觀、處事原則，隨著時間的推移，它便越發發展壯大，而當有一天，他後悔莫及時，又怎會知道，只是當時的“權利”過大而落下的“病根”呢。

孩子需要誇獎，但更要適時指正，無論他是一個多麼優秀的孩子，遇到問題也是他人生的必經之路。莫要錯過一個孩子樹立人生觀、價值觀的關鍵時期。

願孩子們都能既優秀，而又心懷善良，有善舉！

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