老虎伍茲在很小的時候，他父親對他就有明確的目標：成為高爾夫這項運動的“天選之子”，打破冠軍次數的記錄。老虎伍茲經過不斷的積累和高效專注的練習，在讀大學之前就名聲大噪。

費德勒從小他的父母對他沒有進行過特定的啟蒙，他只有專案裡有球就可以了，當他專注於網球的時候，其他孩子其他孩子早已習慣於同體能訓練師、運動心理學家和營養師一同訓練。費德勒連續三年捧起了美網冠軍獎盃。

老虎伍茲和費德勒是兩種完全不同的成長路徑。作者大衛愛潑斯坦在《成長的邊界》一書中講到人的成長路徑分為專才模式和通才模式。老虎伍茲的成長路徑就是專才模式，費德勒的成長路徑就是通才模式，書中用了大量的案例告訴我們成為通才的必要性，以及如何才能成為通才。

告訴我們刻意練習必須儘早開始，越早越好。無論在哪個領域，想要提高技能水平，唯一有效的方法就是不斷累積高專注練習的時長。後者的成功告訴我們先廣泛涉練，再進行深度挖掘，晚一步專業化是成功的鑰匙。他們分別就是專才和通才的代表。

一、晚一步專業化是成功的鑰匙

蘇珊從小開始練習國際象棋，四歲的時候就獲得了十一歲以下組別的冠軍，在22歲的時候獲得了特級大師的稱號。同時她的妹妹索菲亞和朱迪特也都是從小開始練習國際象棋，也分別獲得了不菲的成績。他們和老虎伍茲的案例一樣，告訴我們一個人若想出類拔萃，就應該趁早明確自己的發展方向，再根據1萬小時定律，刻意練習，成為專才，成功指日可待。

在一些特定的領域確實需要老虎伍茲式這樣的人才：年少成才，並且清楚自己的目標。但隨著社會日趨複雜，加上科技讓世界成為一個浩瀚的物聯網體系，而身處其中的個體只能看到一小部分——因此我們也需要更多羅傑費德勒式的人才：從一開始就興趣廣泛，隨著自身的不斷進步，不斷擁抱多樣化的角度和體驗。

最重要的是，和深耕某一領域的專才相比，透過在不同領域積累經驗，可以有效提高了自己的創造力。

晚一步專業化

二、通才具有哪些優勢

現代社會需要掌握通識，把相距甚遠的領域和想法聯絡起來，稱為分類思維。這種思想通常很靈活，主體很容易從一個屬性切換到另一個屬性，並建立起合適的類別。比如他們把物體按性質分類（動物、花和工具），按材料分類（木質、金屬和玻璃），按規格分類（體積大小），按顏色分類（淺色和深色），或者是按其他屬性。自由切換的能力——從一個類別轉到另一類別——就是“抽象思維”最重要的特點之一。

現代化的程度越高，抽象思維就越強大，就越少依賴他們對世界的具體經驗來作為參照點。

1.抽象思維

概念推理即能夠從一個問題或者一個領域中獲取概念性知識，並且把它應用到一個全新問題或領域。擁有概念推理技能的人能夠在不同背景下把新的想法和工作任務結合起來，從而獲得巨大的回報。

2.概念推理

訓練的廣度預示著轉型的廣度。也就是說，學習者學到的背景內容越多，其創造的抽象模型就越多，他們對特定具體例子的依賴就越少。這樣一來，學習者可以更好地把自己的知識應用在前所未有的情形——這就是創造力的核心。

有創造力的成功者通常擁有廣泛的興趣，而不會沉溺於一個狹隘的話題，這種廣度所代表的洞察力並不僅僅來源於他們自身特定領域的經驗。

3.可遇不可毀的創造力

二、成為通才的無限可能

面對著新事物，類比思考讓我們把它們變得熟悉；面對已經熟悉的事物，類比思考賦予我們重新審視這些事物的新角度，進而得以推理那些陌生環境中出現的新問題。它還能讓我們理解自己根本看不見的東西。

比如透過類比互相撞擊的檯球，學生們理解了分子的運動；透過類比水流過管道，我們理解了電的原理；透過類比生物學概念，我們瞭解了人工智慧的前沿進展。

1.跳出經驗外，思在心境中

每一匹黑馬都有自己的全新曆程，但是策略是共通的。“那就是短期規劃，”奧加斯解釋，“他們全部都用了短期規劃，而不是長期的。”即使是那些看起來擁有遠見卓識的人，如果接近他們去細緻觀察，我們會發現，他們也都是短期計劃者。

一個思想保持開放的人能夠從每一次新的經歷中獲得一些新東西。當我們對自己更加了解時，再回過頭去審視那些曾經覺得安全、穩定的職業目標，看法可能會大有不同，曾經的安穩工作用達爾文的形容詞就是“荒唐愚蠢”。我們對於工作和生活的偏好不會一直保持不變，因為我們自身是一直在變化中的。唯一不變的就是變化本身。

2.發掘自身更多的可能

橫向思考描述的是重新思考新環境下的各種資訊，包括看似毫不相干的概念或領域，給舊想法賦予新用途。橫井軍平所說的“過時的技術”，指的是那些已經被充分理解且非常容易獲取的技術，所以也不需要什麼專業知識。這種理念的核心是，把廉價而簡單的技術用在別人想不到的地方。

人們傾向於只考慮物品熟悉的用途，這種傾向可是普遍存在的，而且有據可查：這種本能被稱為“功能固著心理”。

當資訊傳播得越來越廣泛時，”奧德科克告訴我，“成為通才要比成為專才更容易，你可以用新的方式來組合知識。”

寫在最後：

3.用過時的技術橫向思考