每天資訊【每日一文】第102期: 慢慢慢,慢慢走,慢慢慢,慢慢慢,慢慢慢走。

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【每日一文】第102期: 慢慢慢,慢慢走,慢慢慢,慢慢慢,慢慢慢走。

【每日一文】第102期: 慢慢慢,慢慢走,慢慢慢,慢慢慢,慢慢慢走。

十幾天的假期很短暫,回來出租屋後,看到種的檸檬和橘子樹都打了花骨朵,長壽花也含苞待放,綠蘿比先前更翠綠了,口紅吊蘭又長了些許新葉,鴨掌木的新芽高傲又嬌嫩,很驕傲的撐在最高處,文竹冒了幾跟很長的新箭,雖然扭得狂飛鳳舞的,可也別有一翻風景。

沒有誰規定植物就得長得直直的,人也是,不一定非得追趕時尚潮流,比別人搶先幾步的跑在路上。

按照自己的節奏,不被帶偏,慢也不代表不快。

從老家回來後,被家鄉的慢心態感染,我試著放下一切快節奏的事情,不僅放慢腳步,尤其是心裡的焦灼,更是在一行一吃一看中,慢慢放下,從微不足道的小事中,感受美好的存在。

不在拘泥於是否又多學了幾個知識點,也不再著急的把關注過的公眾號都看一遍,也不去注意別人又做成了啥了不起的事,就感受自己正在做的事。

比如每餐吃的飯,每天上的班,正在看的書,隨心寫的字,帶著心去感受就行了。

一個特別的變化就是,心的感覺帶動身體輕盈了,連走路的步伐都輕快了不少。

也許是冬天笨重的棉衣棉鞋脫了,人輕了,也許是心裡作用的原因,可我寧願相信這是自我的慢節奏起的作用。

很明顯的事情是我出門找地方吃飯,不再那麼心急火燎的了,尤其是有次走錯了店,沒有看到想吃的酸菜魚之後,我笑著問老闆:這裡不是之前有酸菜魚的店了嗎?

老闆和氣的說:我這是去年新開的店,你說的酸菜魚那個菜品的店搬了,在對面某某旁邊就是。

好的,謝謝老闆。我謝過老闆,然後果斷轉身去找有我想吃的酸菜魚的店了。

這要擱以前,我一肯定會不好意思,覺得既然來了,就隨便點些別的吧,哪有進了店還打聽其餘店鋪的道理。

【每日一文】第102期: 慢慢慢,慢慢走,慢慢慢,慢慢慢,慢慢慢走。

這樣委屈自己的胃口,沒吃到想吃的東西的情緒,會一直存在的。

二是心裡肯定有點著急,關鍵也不知道自己著急啥,反正就是沒有多心平氣和,然後接下來說話的語氣肯定也會顯明出來,就很容易造成不良好的對話。

相反的,在提醒自己慢下來之後,就會有意識的培養這方面的態度。

找錯店就耐心問一句,再慢慢找想吃的那家店鋪,然後點餐,等待吃食上桌。

在等待做菜的過程中,我觀察了一下旁邊桌坐的一個小女孩。

大概四五歲的樣子,邊吃飯邊在用手機看動畫片,沒有家長在旁邊。

我進店的時候,門口有為男士在抽菸,沒過一會兒,那個抽菸的男士就進來坐女孩旁邊了,應該是她的爸爸。

他進來看女孩還在看動畫片,不怎麼吃飯,就催促道:快點,我們上課要遲到了。

小女孩呢,仍然不為所動嘴裡的飯還是含著,眼睛盯著手機。

她爸爸可能也拿她沒辦法,只能看著她,然後伸手拿勺子喂,餵了幾口小女孩還沒有要走的意思,她的爸爸也不再催促她了,就在旁邊等著她把那集動畫片看完,然後收拾東西提上書包走了。

這一幅畫面還好是這位爸爸,可以任由孩子看手機,不好好吃飯,上課遲到了也不著急,如果換成媽媽的話,估計又會是另一幅景象吧。

然後不由得帶入到了自己身上,我之前帶孩子時,也是有些太操之過急,總愛催促他。

從早起刷牙開始,看到他還磨磨蹭蹭的就喊幾句:快點刷牙;吃早點時候也說:快快吃飯;然後送他去學校也是催他:快點拿好東西,坐車走了。

其實都是我一味的在著急,而孩子在我的催促下,做什麼好像都很被動,好像都是在為我做的一樣。

催了幾次,注意到這一點後,我在跟孩子的相處中就改進了策略。

事前和孩子先講好時間和規矩。

早上喊醒孩子之後,我刷牙護膚去了,如果他起的晚了,洗漱慢了,到送他上學的時間,那不好意思,就沒有時間讓他吃早餐了,立馬送上學。

把一味的催促改為按時間內的節奏來做事,可以有效果的正向反饋到孩子的身上,不再讓他覺得,做什麼事都是家長催促的做,而是在規定的時候做他應該做的事情。

這樣才能讓孩子意識到起床刷牙吃早飯上學,是他自己的任務,如果起晚了,動作慢了,上學的時間到了,那麼就得餓著肚子去上學。

耽誤了時間,可能是餓肚子,可能是遲到被老師罰,這都是他自己要承擔的後果,與我這個媽媽無關。

一開始孩子做的並沒有那麼好,也會磨蹭拖拉臉洗的不乾淨,也真的會餓著肚子去上學。

這時候我雖然有些心疼他餓肚子,但還是忍住了,不過多的干預,只適當的提醒他注意把握好時間。

這樣搞了幾個早晨之後,他嚐到了餓肚子的滋味,也知道了媽媽不再替他打理好一切,慢慢的他就會按照自己的節奏,對早起後一系列的動作了然於胸了,也就不會讓自己餓著肚子上學,也不會遲到了。

家長適當的放開手腳,孩子能獨立完成的事情,就讓他自己獨立完成。

不再去催促他凡事要快點,而是讓孩子按自己的節奏來完成這一系列的動作,而這中間過程的快慢,真的不必那麼計較和著急。

快有快步的好處,慢也有慢的節奏,有時候我們一味的求快,並不一定就都做好了。

孩子在慢騰騰的起床、刷牙、吃早餐、上學的過程中,讓他感受自己的節奏和時間,對他來講未嘗不是一件可以掌控的事情。

沒有父母的催促,孩子可能會更願意做一些他本來應該做的事情。

我們不再根據大眾規定的時間去加快腳步,也可能在自己的節奏中,掌握好自己要做事情的方向。

【每日一文】第102期: 慢慢慢,慢慢走,慢慢慢,慢慢慢,慢慢慢走。