如今的社會競爭是比較大的，如果自己家的孩子學歷比較佔優勢，那麼在未來找工作也會成為一大助力。

現在家長並

不能單純的靠孩子的學習來判斷孩子以後是否優秀

，並不是說成績好孩子就優秀，調皮的孩子就不是好孩子。

資深班主任坦言：長大有出息的孩子，不是班級第1名

在我們現實生活中，很少有特別喜歡學習的孩子，我經常看到鄰居家的孩子在做作業的時候和家長產生摩擦，這樣不僅會對孩子的學習產生影響，也會讓親子關係變得更糟糕。

就在前不久，鄰居在和別人討論孩子的問題，說

自己的孩子主觀能動性太過於差，每天都需要逼著孩子去學習，否則孩子的作業都完成不了，若不逼著孩子，孩子都有可能是班級倒數。

對於鄰居的這個思想我是比較不提倡的，這樣的想法太過於簡單粗暴，家長不能單純地依靠孩子的學習成績就判斷孩子是否優秀，這個

孩子除了學習成績差，其他方面是比較優秀的。

我一個班主任朋友在和我們一起討論這件事情的時候，也表示在他教的這麼多孩子當中，

長大以後混得最好的並不是班級的第1名，而是班級第6名往後的同學。

為什麼第6名的發展會比第1名好呢？多半有3種表現

一、抗壓能力強

對於一些學習成績較好的孩子，他們的壓力是特別大的，多半來自父母的壓力，父母如果不給孩子施壓，孩子也不會太過於拼搏。

他們害怕其他同學超過自己，所以每天都在努力學習，有些孩子甚至為了複習功課熬夜到12點，這嚴重影響了孩子的睡眠質量，長期下去抗壓能力也會很弱。

如果在班級第6名往後的孩子，他們的抗壓能力往往是比較強的，因為他們每次考試都不會的第1名，所以也不習慣成為班級的榜首，很多時候

更喜歡勞逸結合。

二、情緒樂觀

其實在班級的前5名和後5名，往往受不到老師的關注，這類的學生很容易受到大家的忽視，所以第6名往後的孩子壓力是比較小的，而且也沒有這麼敏感。

這類學生的情緒也是比較樂觀，而且

多半是來自一個幸福的家庭

，父母不會逼著孩子學習，這樣的孩子往往都是願意學習的，並不像第1名那樣刻苦。

三、社交關係好

當這類的孩子情緒每天都特別樂觀，那麼往往也會交往很多不錯的朋友，因為第1名的孩子往往會特別刻苦，很少會和其他小朋友一起玩耍，從而減少了社交。

第6名往後的孩子他們的人生可謂是豐富多彩，這類同學有很多時間在班級中和其他人相處，在下課的時候也會和別人玩遊戲。

這樣的孩子也能夠

鍛鍊自己的社交能力

，在步入社會之後也有很大的幫助，不管工作還是找物件，這方面也都會如魚得水。

結語：當家長特別注重孩子學習的時候，也一定要注意孩子的品格，多培養孩子的獨立性和自主性，最重要的是社交能力，當孩子在步入社會的時候，也不會感到特別抗拒，自己的事業也會越來越順。