我們總覺得，讓子做得更好的最佳辦法就是對他們做錯的事進行批評，甚至認為只有讓孩子感覺更糟才能讓他做得更好。因此，孩子做錯了事我們會馬上指出錯誤並進行批評。但是，孩子往往並沒有像我們預期的那樣變得更好，甚至越批評越容易犯錯誤。

我們並不否定應該讓孩子知道他們還有改進的餘地，但不必為了使孩子做得更好而讓他感覺更糟。

批評並不能使孩子做得更好

。

鼓勵是激發孩子上進最好的方式。

孩子做錯了事，如果我們不急於指出錯誤並進行批評，先關注好的地方，指出哪些做得好，然後讓孩子自己去評價自己的錯誤。這時，孩子往往希望繼續做好，或者做得更好。這樣就能教給孩子做出正確的自我評價然後設立目標。

鼓勵是討論有待改進之處的有效方法。

比如

“你覺得自己哪些地方做得好？哪些地方需要改進？”孩子往往不用我們告訴就知道，而且當孩子自己承認需要改進之處時，效果會更好。我們可以問孩子“你打算怎麼改進？你需要做什麼來實現你的目標？”然後我們可以和孩子一起做頭腦風暴，想出各種可以幫助他改進的辦法來。

不批評才能培養出自覺主動的孩這樣跟孩子定規矩圖解兒童逆反心理 家庭教育 4冊

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像這樣，如果我們先透過鼓勵

“贏得”孩子，使得孩子更樂於接受，那麼，我們採用的一些方法將會發揮出最大的效果，再也不會苦惱孩子屢教不改，朽木難雕。