每天上下學，

一句句“同學們早上好”

“老師再見”聲聲悅耳；

學校附近的各個主要交通路口，

家長義工守護著孩子們

上學的“最後一公里”；

△江門市培英小學學生、家長在路口站崗，規勸市民文明出行。

課堂上，

孩子們接受文明教育，

文明種子撒播心間……

在我市校園內外，

文明無處不在。

△共建文明城市主題班會。

校園是立德樹人的主陣地，也是推動全社會文明水平的“第一課堂”。我市採用豐富多樣的形式，奏響了“文明校園”的建設旋律，推動了未成年人思想道德建設工作向縱深發展，為全市青少年營造一個風清氣正、文明有序的育人環境，守護全市學生健康成長。

街頭湧現“小雷鋒”

“您好，過馬路時請下車推行。”“叔叔，下次請您記得垃圾要分類投放哦！”……近段時間以來，在街口、小區，師生志願者們忙碌的身影隨處可見，而且志願服務隊伍還在不斷壯大。

△學生在白水帶進行潔城義工活動。

如果溫暖有顏色，一定是“志願紅”。為了更好地在全市鋪開志願服務，我市各級教育系統以各校為圓心劃分多個片區，讓師生利用課外時間，開展了“小手拉大手，共創文明城”活動。全市各校組織師生、家長聯合志願服務隊，走進社群、街巷進行文明宣講、清理校園周邊的衛生死角、慰問獨居老人、美化街區牆壁、入戶宣傳等，“紅馬甲”“紅領巾”成為城市流動的風景。

△紫茶小學學生、家長將共享單車擺放到指定位置。

與此同時，針對學校周邊上下學時段車流量、人流量大，容易造成交通擁堵的情況，我市多所學校家長義工隊積極響應，投入“護苗”行動。他們輪流值守，指揮、疏導交通，護送學生過馬路，消滅校園周邊的不文明行為。

△我市師生開展“小手拉大手，共創文明城“活動。

此外，我市還加強部門聯動，整治校園周邊環境。如蓬江區教育局日前下發了《蓬江區校園周邊環境情況排查通知》和《蓬江區校園周邊環境情況排查表》，對蓬江區中小學校園周邊200米範圍內的棋牌社、KTV、沐足桑拿等娛樂場所開展全面排查，各學校每天安排人員對學校周邊進行巡查，監察學校周邊情況。蓬江區公安分局在清查行動中開展文明宣講和法律法規宣講。蓬江區城管局、蓬江區市場監督局開展廣告清查行動和環境整治行動。透過各部門的努力，校園周邊環境得到有效改善。

“文明之歌”大家唱

“文明在哪裡，我來告訴你……培英高中，到你了！”去年12月底，我市原創歌曲《文明在哪裡》在市內各中小學校園裡傳唱，“人人齊參與，文明增活力”活動在校園裡率先拉開了序幕。

△農林雙朗小學學生在校園參與《文明在哪裡》歌曲傳唱活動。

為營造良好的校園文化氛圍，我市教育系統積極組織發動全市中小學生積極開展“文明之歌大家唱”活動。江門市第一中學、江門市培英高階中學、江門市第一職業高階中學、江門市紫茶小學、江門市範羅岡小學、蓬江區農林雙朗小學、江海區新民小學、新會第一中學率先開唱，學校師生迅速興起學唱和傳唱活動，透過影片在朋友圈和各大短影片平臺向下一所學校發起了挑戰。隨後，又有更多學校自覺參與到傳唱活動中來。

△蓬江幼兒園在校園開展《文明在哪裡》歌曲傳唱活動。

本學期開學，我市教育系統又組織發動了8所幼兒園開展“文明之歌大家唱”，分別是江門市第一幼兒園、江門市教育第一幼兒園、江門市培英實驗幼兒園、蓬江區機關幼兒園、蓬江幼兒園、江海區江南幼兒園、新會區機關幼兒園、新會實驗幼兒園。這8所幼兒園發動師生和家長，得到積極響應，透過以班級傳唱、師生傳唱、家園傳唱、國旗下傳唱等多種形式，高唱“文明之歌”。

文明春風進校園

要做到行動文明，首先要做到思想文明。一直以來，我市各級教育系統堅持立德樹人，透過上好開學思政第一課、組織中小學生廣泛開展社會主義核心價值觀進校園等，提高師生的文明意識。如江海區在傳統文化進校園上下功夫，主動邀請江海區文聯多次進入各中小學開展“經典誦讀”活動，推動文明建立活動深入開展。江海區宣傳部還組織戲劇進校園，傳統文化進校園已成為江海區學校一道亮麗的名片。2020年，江海區還突破傳統，舉辦了首屆思政主題的“江海區青少年課本劇大賽”。

△江門市怡福中學開展新時代文明實踐全員經典閱讀活動。

文明校園還體現在文明用餐上。為了杜絕“舌尖上的浪費”，我市各級教育系統開展了文明餐桌進校園活動，落實好學校飯堂處設定一米線、文明餐桌、節省糧食的標識，在全體師生中廣泛開展“美好‘食’光”系列活動。一套“組合拳”下來，師生就餐浪費現象明顯減少。

2020年，我市建立了136所市級勞動教育示範學校、心理特色學校、藝術特色學校等，成功建立了2所全國文明校園、1個全國家庭教育創新實踐基地、13所全國青少年校園籃球體育傳統特色學校、11所全國青少年校園排球體育傳統特色學校。此外，還建立了2所廣東省文明校園、5個省級研學教育基地、3個省級校園生活垃圾分類教育基地、3所省中華優秀文化傳承學校、13所省藝術特色學校、14所省籃球推廣學校、20所省排球推廣學校，文明成果遍地開花。

△學生向市民介紹垃圾分類的知識。

典型做法

江門市江華小學：

玩出文明“新花樣”

去年開始，江華小學以“弘揚志願精神 倡導文明新風”為志願服務活動主題，組織全體隊員參與爭創“文明小衛士”紅領巾特色章活動。學校開展了花樣繁多的志願服務，激發同學們“抱團”爭章。

△江華小學師生參與美化社群牆壁活動，為文明添彩。

寒冬時節，為了給社群的孤寡老人送去溫暖，江華小學的同學們表演了“一個觀眾的劇場”，大展才藝，傳播歡樂和祝福；學校協助東成社群和勝利社群開展“小手拉大手 共繪文明城”志願活動，孩子們紛紛拿起畫筆，為牆面繪上自己眼中的美麗家園，鮮明突出的“垃圾分類”主題、生動活潑的人物，不僅扮靚了社群，同時也給社群增添了活力；寒假裡，江華小學的大小義工走進了潮連中央公園，開展了“護河生態文明”宣傳活動，認識了不少植物，瞭解了“海綿”公園的強大功能，從小培養環保、護河、愛護大自然的意識……同學們參與志願服務活動的足跡遍佈江門多地，很快就集齊了服務章，校園湧現了一大批“9章義工小達人”。

除了這些富有創意的活動，江華小學每週五都會開展建立文明城市主題中隊活動，做到人人心中有文明。此外，結合學校的外語特色，同學們還會化身“英語小導賞”，在學校、五邑華僑華人博物館進行宣講，傳播文明的力量。

江華小學副校長鬍耀坤錶示，接下來，學校將組織一支學生宣講隊，在校內、社群進行義工經驗分享，還將計劃原創一首文明小童謠，讓更多人能夠聽見文明的聲音。

江海區新民小學：

德育為首 五育並舉

建立文明校園、建立傳統文化傳承學校、建設書香校園、誦讀國學經典……新民小學一直堅持“德育為首，五育並舉”的思想，透過國旗下的講話、主題班會、學習活動等形式，紮實推進未成年人思想道德建設工作，培育“品德美、智慧美、身心美、才藝美”的“四美”新民學子。

△新民小學學生誦讀國學經典，助推文明校園建設。

除了常規的課程外，該校還構建了系統的德育課程，形成了“班班出特色、人人樂參與”的新局面。老師善於將德育和教學相結合，把生活經驗融合到各學科的課堂中，加強學生思想道德品質的完善與教育，創新德育教育新模式。

“為什麼要勞動”“為什麼勞動是幸福的”“應該樹立什麼樣的勞動觀念”……該校把勞動課納為教育課程，利用資訊網、影片、圖片等形式，給同學們講解農耕、種植綠色植物、烹飪等知識，並在此基礎上開展親子勞動實踐課程。“希望學生透過適量的、適合的居家勞動實踐，接受鍛鍊、磨鍊意志，讓他們以勞動為榮，成為具有正確勞動價值觀和良好勞動品質的時代新人。”該校校長伍順燕說。

不僅如此，該校還透過家長學校、家長會、家長開放日、家長“五進”校園等形式，主動與家長在學生的學習習慣、行為習慣、安全教育等方面進行溝通交流，構建家、校、社群三位一體的良好教育網路，形成良好的未成年人道德建設教育氛圍。同時，還組織親子共同打造學校文化教育長廊、共同為學校植樹添綠、共同背誦社會主義核心價值觀等活動，將家長納入學生的教育中，共同做好學生的思想道德建設。

此外，在校園周邊環境整治中，該校聯合社區定期開展安全隱患排查及治安綜合治理工作，使得校園周邊治安狀況良好。

蓬江區杜阮鎮木朗小學：

以詩詞浸潤 做文明少年

日讀夜誦家常飯，耳濡目染學詩詞。這是蓬江區杜阮鎮木朗小學推行詩詞文化，建立書香校園的真實寫照。該校校長區淑華表示：“建立文明校園，不是一朝一夕能建成的，學生的一言一行，最能體現學校在建立文明校園方面下了多少工夫。而中國的詩詞文化，最能浸潤學生心靈，引導其做文明儒雅少年。”

△蓬江區杜阮鎮木朗小學傳唱經典詩詞。

校園中，隨處可見《三字經》《弟子規》以及各種詩文，讓學子耳濡目染；教室裡，木朗學子意氣風發，或淺吟低唱，或慷慨激昂，將中華詩詞的魅力展現得淋漓盡致；宣傳欄中，詩詞文化渲染在書法中，綻放在手工製品上。在這樣的文化浸潤下，學子自自然然養成浩然之氣，謙和有禮，舉止文明。

為了培養學生的主人翁精神、不斷提高自身的文明素質，學校不定期組織“小手拉大手”志願者行動。老師與親子義工走上街頭清潔、逐家逐戶進行文明宣傳。讓孩子們知道，建立文明城市，自己也有一份責任。

在校園周邊環境的整治方面，該校也同樣不遺餘力。據瞭解，該校大門旁有一塊空地，荒廢多年，雜草叢生，建築廢料隨意傾倒，車輛亂停亂放，尤其是大貨車的隨意停靠，嚴重威脅著該校師生和家長的安全。在建立文明城市活動熱潮的推動下，該校認真規劃，發動老師學生齊齊動手，清理廢置空地的雜草、垃圾；努力爭取社會上的資源，徹底合理平整了這塊令人頭疼的“爛地”。在空地外圍安裝上圍欄，嚴禁大型貨車在此違規停放；張貼上文明教育宣傳畫，提升建立文明校園的氛圍；把這裡改造成學生上下學的接送區域，確保師生和家長的生命安全。

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【來源：江門釋出】

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