文|卷兒媽

距2021，只剩下9天了。

每到年底，我都有這樣的緊迫感。

9天好像啥都幹不了。哎，2020就要這樣過去了……2021快點來吧，新的一年開始了，我就又可以有很多新打算了。

打住，打住。如果這9天就這樣過去，那即便新年開始，你手握大把時間，也一樣會像這9天一樣虛耗過去。

轉念想想，

我明明還有整整9天時間！

這9天，足夠我把心底一直想做的那件事做起來。

我要做的是一個親子閱讀計劃——

學前讀完1000本書

（簡稱“

學前千書計劃

”）——公益性質的，每天帶孩子讀讀書，打打卡，一起變優秀！

這件事，從上週開始，我已經小範圍在做了，已經有寶爸寶媽陸續加入。

我本來打算等2021開年再廣而告之，但心底有個聲音：立即行動吧，提前讓寶爸寶媽做好準備，2021一來，孩子們就能受益於這一行動。到時候，

它會是我們送給孩子最棒的新年禮物！

一、我為什麼要做這個公益行動？

大概是3年前吧，有朋友從國外發來一張圖片，上面赫然幾個大字——1000 Books Before Kindergarten。

她說美國現在非常流行這個計劃，去各大圖書館都能看到這一計劃的醒目標誌。

我當時吃驚不小，美國孩子大都5歲上Kindergarten（幼兒園），也就是說他們要在5歲之前讀完1000本書。

我被“1000”這個數字嚇到了。

當時卷兒剛滿週歲，我雖然很重視閱讀，但並沒有給孩子做什麼閱讀規劃，也沒想過要讓孩子讀完多少書。

不過我大致算了一下，一天一本的話，一年是300+本，差不多3年就能讀完1000本！

小朋友的書字很少，每天20分鐘，帶孩子翻完一本書很正常。而且，據我後來瞭解，國外媽媽算閱讀量，孩子重複閱讀也計數。一本書讀了三遍，可以記做三本。

如此算來，5歲之前讀完1000本書，似乎也不難實現。

我們就這麼堅持下來了，到現在卷兒4歲半，我們讀過的中文繪本有1000冊，只多不少。現在字少的書，她都能自己讀了。平常從圖書館借書回來，我帶她讀一遍，剩下的時間基本可以撒手讓她自主翻閱了。

卷兒的理解力、想象力和表達能力常常得到老師的誇讚，還有小朋友家長問我們是怎麼培養的，我的回答通常都是——讀書。

但我後來發現，我僅僅說讀書，他們通常不知道從哪裡下手。

老家有個親戚，曾讓我把卷兒讀過的書列個清單給她。她按照清單買了書，又說不知道怎麼給孩子讀。

我琢磨著，從清單，到書，再到閱讀，路徑太遠了，不好執行。她家孩子跟卷兒差不多大，後來我直接給她寄了一套書。不過，即便收到了書，三個月過去了，她依然沒能堅持給孩子讀……

她感慨說，大人不愛，孩子也沒什麼興趣，堅持閱讀，真的沒那麼容易。

由此，我萌生了做“

學前千書計劃

”的想法。

一來我積累了大量閱讀經驗，也熟悉孩子的認知發展

，我有能力去帶動更多人來閱讀；

二來，做這個閱讀計劃，於我是舉手之勞，但卻可能影響很多家庭、很多孩子。就像當初，可能只是一張圖片，就讓卷兒有了一個書香童年。

很多父母都很重視教育，只是還不知道給孩子閱讀這件事，到底要怎樣做。

我希望這個閱讀計劃，能從一個小小的社群開始，影響身邊的50個家長，100個家長

，我現在暫定目標500個家長吧，能讓這500個孩子從小堅持讀書，不斷從閱讀中獲取成長的能量，我覺得這是一件功德無量的事。

二、你可能不知道早期閱讀對孩子的影響有多大

大家都知道閱讀對孩子有好處，但究竟閱讀如何影響孩子，對孩子的影響有多大，很多人可能還不清楚。

在卷兒身上，我看到了閱讀對她理解力、想象力和表達能力的影響。這些影響，我也從各類研究中找到了依據。

早期閱讀影響孩子的理解力和想象力

我先帶大家看看，咱們給寶寶讀書時，小傢伙大腦裡的變化。

腦科學家

約翰·赫頓

（John Hutton）等人採用腦成像技術研究了3~5歲幼兒讀書時的腦部活動，結果發現，經常聽父母讀書講故事的孩子，左腦的一個名為“頂、顳和枕葉皮層聯合區”的區域格外活躍。

這片大腦區域

與多感官整合有關

，可以整合孩子

聽到的聲音，看到的畫面

等。這片區域得到開發，孩子們將更善於

將文字轉化為畫面和情節

。

這意味著，孩子可以具備更強的

理解力和想象力。

而有了強大的理解力和想象力，孩子學什麼都快。

不僅如此，0~6歲的孩子正在建構他們的大腦網路，這一區域的長期活躍，等於在幫孩子鞏固

他們將來學習會長期用到的大腦區域。

這不僅有助於

孩子實現從繪本閱讀，到純文字閱讀的過渡，而且

能幫他們在日後

建立起強大的學習能力。

有了學習能力，你還愁孩子成績不好嗎？

早期閱讀帶來豐富的詞彙量，提升孩子的表達能力

美國一項著名的研究發現，3歲之前，不同家庭背景的孩子之間存在“

3000萬詞彙的鴻溝（The 30 MillionWord Gap）

”——低收入家庭的孩子，會比高收入家庭的孩子，少接收3000萬的詞彙量。

導致這3000萬詞彙量差距的根源，不是低收入家庭跟孩子說話少，而是詞彙相對貧乏，孩子聽到的語言不夠豐富。換句話說，

“3000萬”詞彙的差距，源於不同家庭背景父母知識的差距。

舉個大家熟悉的例子，同樣看到美景，A家長脫口“臥槽，太美了”，B家長有感而發來了首風景詩；吃了好吃的，A家長又脫口“臥槽，太好吃了”，B家長又有感而發來首美食詩。A家孩子學會了“臥槽，太XX了”，B家孩子學會了N首詩（以詩舉例，也可能是別的）。

如何縮小這種差距呢？最有效的方式依然是

閱讀

。

《心理科學》（Psychological Science）刊登的另一項研究發現，比起日常對話，給孩子讀書，更能增加他們聽到語言的豐富性。

這種豐富性，到孩子那裡還會被放大。因為孩子聽到一個詞，他的大腦會想象與之相關的畫面，甚至用一些複雜的句子和童謠，建構出一些簡單的故事。所以，研究者認為，

掌握豐富詞彙量的孩子正在“加速”學習。

我一直覺得，讀書是門檻最低的高貴。我給卷兒買不起學區房，但我可以把圖書館都變成我們家的書房。

早期閱讀帶給孩子安全感，讓他心無旁騖去學習

親子閱讀的過程，能讓爸爸媽媽跟孩子有更多

親密交流和接觸的機會

，當然還有一些難以量化卻至關重要的東西，比如

安全感、舒適感和儀式感

等。

這些東西看不見，卻在深層次影響著孩子的性格，也在不斷為孩子注入心理能量。相比那些出於自我保護，時刻開啟“心理防禦機制”的孩子，有父母陪伴讀書的孩子，內心平和安然，可以更加心無旁騖地去學習。

三、“學前千書計劃”詳細介紹

上週我小範圍內動員了一些寶爸寶媽，我們已經建起了第一個社群。

這是一個英文閱讀群，群目標是：

學前讀完1000本英文繪本，實現自主閱讀！

群裡的寶爸寶媽已經連續打卡三天了，很多還沒開始閱讀的也躍躍欲試了。

建這個英文閱讀群，我是有私心的。熟悉卷兒的讀者應該知道，相比中文閱讀，英文閱讀是我們的短板，我們今年9月份才開始上緊，卷兒現在讀的英文繪本還不足100本。所以我打算接下來的2年，在英文閱讀上多下點功夫。

當然，有這個私心，我在這方面投入會更多，能帶給大家的即時反饋也會更多。我具體說說，目前這個閱讀計劃能給大家帶來什麼。

1.“學前讀完1000本書”計劃能給大家帶來什麼？

每天我會帶頭打卡，提醒大家堅持閱讀

我覺得做這個閱讀計劃最大的意義有兩個：

一是喚醒，喚醒大家行動起來，給孩子讀書。就像當初朋友發來的那張圖片，讓我有了給孩子讀書上量的意識一樣，這個群最大的功用也是喚醒；

二是堅持，給孩子讀書不難，最難的是堅持。社群的群體氛圍會帶動大家去堅持。我也會當好課代表，帶頭打卡，提醒大家堅持閱讀。

從喚醒，到堅持，寶爸寶媽有了親子閱讀的意識，孩子從閱讀中獲取了成長的能量，形成良性迴圈，孩子大人都受益。

每週覆盤總結，分享閱讀技巧+免費資源

週末我會覆盤一週的閱讀情況，分享卷兒這一週讀的書，以及好用的閱讀技巧。

也會給大家推薦一些實用且免費的學習資源。

大家討論較多的話題，我會做成精讀專題

大家有問題，可以在群裡討論，我看到就會回答。沒法簡單說清的，我會拿小本本記下，抽時間做成精讀專題，再分享給大家。

還有寶媽私下問我有沒有中文群，會有的，把這個英文群做大了咱們再慢慢分化。目前我一個人忙不過來，咱們先集中精力把一件事做好了。

2.你需要做什麼？

我對你只有一個要求：

堅持打卡

。

每天23：00之前打卡。可以在群裡曬陪讀圖片、小影片，也可以是陪讀規劃、讀書記錄、感悟等。

關於影片打卡，我之前擔心讀書的時候錄影片會影響孩子閱讀感受。不過，透過對卷兒的觀察我發現，只要我說，你好好讀，我拍了影片發群裡，她的態度都會更加積極。

另外，將孩子的閱讀歷程視覺化，還有一個好處，就是孩子回看影片，會發現自己哪些地方做得好，還有哪些不足，便於自我改進。（為保護孩子隱私，提醒拍影片避開面部）

3.如何加入“學前千書計劃”？

大家可私信卷兒媽，暗號“1000本書”，我拉您加入共讀社群。

最後，我再次強調，由“卷兒媽教子手記”發起的這個“學前千書計劃”是公益行動，不收取任何費用！

大家覺得有價值，希望您能

幫忙轉發出去，你的一次轉發，可能喚醒一個家長，也可能帶給一個孩子一個書香童年。

我替孩子謝謝您。

一切都源於3年前的一張圖片。願我們攜手，把這件事做下去，讓更多孩子透過閱讀變優秀！

——

我是卷兒媽，

兒童心理學+腦科學的研究者，

著有《好方法培養出最優秀的孩子》；

作品散見於《中國教育報》《時尚育兒》等。

我相信，方法對了，每個孩子都是牛娃！

關注【卷兒媽教子手記】，看一個愛琢磨教育方法的媽媽如何科學

雞

娃！